| Dva propojené světy. | Švancar, Radmil | Učitelské noviny č.27, 8/2014 | |
| Děti ze ZUŠ a žáci speciální školy mohou úspěšně spolupracovat. |
| Měření efektivity prevence by mohly provádět vysoké školy. | Doubrava, Lukáš | Učitelské noviny č.27, 8/2014 | |
| Primární prevenci by se měly věnovat všechny mateřské školy |
| Nekvalifikovaní učitelé začínají studovat. | Štefflová, Jaroslava | Učitelské noviny č.27, 8/2014 | |
| učitelé - kvalifikace - studium - odbornost |
| Rychlostní komunikace, která nespojuje, ale naopak dělí. | Schmeidler, Karel | Veřejná správa č.17, 8/2014 | |
| Rychlostní komunikace na rakouské straně do Vídně je hotová - na české straně se do ní ještě ani nekoplo. |
| Proč by měla mít architektura svoji politiku. | Hošková, Zuzana | Veřejná správa č.17, 8/2014 | |
| Plánovaný dokument Politika architektury je v ČR na spadnutí. |
| Architektonické soutěže: Když vítězí kvalita. | Hošková, Zuzana | Veřejná správa č.17, 8/2014 | |
| Jsou prověřené historií, dokážou ušetřit finance a jsou nástrojem komunikace s veřejností. |
| Putin to nechce, pošleme to jinam. | Fojtík, Vadim; Půr, Michal | Euro č.34, 25/8/2014 | |
| Premiér Sobotka připravil seznam opatření, které mají tuzemským firmám zajistit náhradní odbyt a minimalizovat ztráty. Devalvace rublu. Soběstačnost Ruska. |
| Každý zápaďák je rasista. | Neef, Christian | Literární noviny č.8, 8/2014 | |
| Ruský filozof Alexandr Dugin je podle některých nízorů Putinovým ideologem. Evropa je pro Rusko degenerovaným a etnocentrickým nepřítelem. |
| Konflikt na věčné časy. | Krejčí, Ondřej | Literární noviny č.8, 8/2014 | |
| V globálním smyslu je konflikt Rusko versus Západ sporem uvnitř západní civilizace. |
| Jméno básníka je úžas. | Janovic, Vladimír | Literární noviny č.8, 8/2014 | |
| Eugenio Montale - básnék - životopis |
| Rád hraju tam, kde lidé rádi naslouchají. | Matějka, Ivan | Literární noviny č.8, 8/2014 | |
| Violocellista Jiří Bárta je dramaturgem hudebních přehlídek - rozhovor. |
| Jen nesedět doma před televizí. | Švancar, Radmil | Učitelské noviny č.26, 8/2014 | |
| Vzdělávání pracovníků aktivačních center pro žáky se středním a těžkým mentálním postižením, s více vadami nebo s autismem. |
| V logopedické společnosti se potkávají školní i kliničtí specialisté. | Švancar, Radmil | Učitelské noviny č.26, 8/2014 | |
| Logopedická společnost Miloše Sováka (LSMS)sdružuje logopedy, pedagogy, psychology, studenty a rodiče. |
| Bez provozní dotace by část technických oborů zanikla. | Husník, Petr | Učitelské noviny č.26, 8/2014 | |
| Část dotace na provoz soukromých a církevních škol odnímá novela zákona. |
| Badatelské dovednosti jsou povinnou součástí kurikula. | Doubrava, Lukáš | Učitelské noviny č.26, 8/2014 | |
| Badatelsky orientované vyučování na ZŠ je dobrým startem jak vzbudit u dětí zájem o přírodní vědy. |
| Léky mimo mantinely. | Čabanová, Adéla | Euro č.32-33, 11/8/2014 | |
| Meregistrované léky, které v některých případech mohou zachránit život. Právní rizika. |
| Ministr dopravy není zrovna bystrý muž. | Weikert, Petr | Euro č.32-33, 11/8/2014 | |
| Rozhovor s Radimem Jančurou, který provozuje RegioJet o tom jak chce z Českých dráh vyrazit miliardy korun. |
| Kdo z vás na to má? | Zámečník, Miroslav | Euro č.32-33, 11/8/2014 | |
| Jak uspořit co nejfektivněji na vzdělání svého dítěte. Alternativy spoření. |
| Skleněné čínské vesnice. | Horký, Petr | Euro č.31, 4/8/2014 | |
| Čínský venkov se rychle stěhuje do měst. Podobnost čínských druhořadých měst. Globální továrna. |
| Bobr táhne na Prahu. | Boříková, Hana | Euro č.31, 4/8/2014 | |
| Bobr evropský již kompletně osídlil jižní Moravu a šíří se do vnitrozemí.Regulace populace, chraněný škůdce. |
